Éthiopie : l’Université d’Addis-Abeba et le NCET misent sur l’éducation intelligente et la transformation numérique

L’enseignement supérieur africain accélère sa transformation numérique pour répondre aux nouveaux défis de la formation, de la recherche et de l’innovation. Dans ce contexte, les partenariats internationaux jouent un rôle croissant dans le développement des infrastructures numériques et l’intégration des technologies émergentes dans les universités. En Éthiopie, l’Université d’Addis-Abeba franchit une nouvelle étape en renforçant sa coopération avec le Centre national de technologie éducative (NCET) de Chine autour de l’éducation intelligente et des ressources numériques.

Le 21 mai 2026, l’Université d’Addis-Abeba et le NCET ont tenu une réunion stratégique afin d’explorer de nouvelles pistes de collaboration dans les domaines de l’éducation intelligente, des ressources d’apprentissage numériques, du big data éducatif et du développement des compétences numériques des enseignants.

La rencontre, organisée au bureau du président de l’université, a réuni les responsables des deux institutions autour d’un objectif commun : accélérer la transformation numérique de l’enseignement supérieur et promouvoir des pratiques pédagogiques innovantes.

La transformation numérique au cœur des priorités de l’université

Lors des échanges, le vice-président académique de l’Université d’Addis-Abeba, le Dr Jeilu Oumer, a réaffirmé la volonté de l’établissement de bâtir un partenariat stratégique avec le NCET afin de renforcer son écosystème d’éducation intelligente.

Selon lui, la numérisation constitue désormais un levier essentiel pour améliorer la qualité de l’enseignement, soutenir les activités de recherche et moderniser les services universitaires. L’université ambitionne notamment de développer un environnement académique entièrement intégré sur le plan numérique afin de mieux répondre aux besoins des étudiants et des enseignants.

Des infrastructures intelligentes et des outils basés sur l’IA

Le projet de transformation porté par l’université prévoit le déploiement de nouvelles infrastructures technologiques, notamment des salles de classe intelligentes, des équipements multimédias et des systèmes de connectivité renforcés.

Le Dr Wondwossen Mulugeta, vice-président chargé de la numérisation et des infrastructures, a également mis en avant les efforts entrepris pour développer des systèmes de gestion de l’apprentissage, des programmes de formation spécialisés ainsi que des plateformes pédagogiques alimentées par l’intelligence artificielle.

Selon lui, le partenariat avec le NCET pourrait contribuer à accélérer cette modernisation et à favoriser l’émergence de nouveaux modèles d’enseignement et d’apprentissage adaptés aux exigences du numérique.

Un partenariat sino-éthiopien au service de l’innovation éducative

De son côté, Zhao Xianzhi, directeur adjoint du NCET et chef de la délégation chinoise, a souligné que cette coopération vise à renforcer les échanges entre les deux institutions et à approfondir leur collaboration dans le domaine de l’éducation numérique.

Le responsable a rappelé que le NCET œuvre à l’intégration des technologies de l’information dans les systèmes éducatifs afin d’élargir l’accès aux ressources pédagogiques et de réduire les inégalités en matière d’éducation.

À travers ce rapprochement, l’Université d’Addis-Abeba et le NCET entendent ainsi développer des solutions innovantes capables d’accompagner la transformation numérique de l’enseignement supérieur et de préparer les étudiants aux compétences requises dans une économie de plus en plus numérique.