L’AUF rejoint l’Alliance mondiale pour l’éducation numérique et renforce son engagement en faveur d’une IA inclusive

L’intelligence artificielle transforme progressivement les systèmes éducatifs à travers le monde, ouvrant de nouvelles perspectives en matière d’apprentissage, de recherche et de gouvernance universitaire. Face à ces mutations, les organisations internationales multiplient les initiatives pour accompagner les établissements d’enseignement supérieur dans leur transition numérique. C’est dans cette dynamique que l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) a franchi une nouvelle étape en intégrant la World Digital Education Alliance (WDEA), un réseau international engagé dans la transformation numérique de l’éducation.

L’AUF a officiellement rejoint la World Digital Education Alliance à l’occasion de la World Digital Education Conference 2026 (WDEC2026), organisée du 11 au 13 mai à Hangzhou, en Chine.

Placée sous le thème « AI+ Education : Transformation, Development and Governance », cette rencontre internationale a réuni des décideurs publics, des responsables d’établissements d’enseignement supérieur, des chercheurs et des experts du numérique venus du monde entier pour échanger sur les enjeux liés à l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation.

C’est lors de l’Assemblée générale de la WDEA, tenue en marge de la conférence, que l’AUF a été officiellement accueillie parmi les membres de cette alliance mondiale.

Un réseau international dédié à la transformation numérique de l’éducation

Créée en janvier 2024 lors de la conférence mondiale sur l’éducation numérique de Shanghai, la World Digital Education Alliance rassemble aujourd’hui plus de 115 institutions issues de 43 pays.

L’organisation est administrée depuis Pékin par un secrétariat conjoint hébergé par l’Université normale de Pékin (Beijing Normal University) et l’Association for International Exchange of China Education (CEAIE). Son objectif est de favoriser la coopération internationale autour des innovations pédagogiques, des technologies éducatives et des politiques de transformation numérique.

L’approche francophone de l’AUF mise en avant

À l’occasion de cette conférence, Nicolas Maïnetti, directeur régional de l’AUF pour l’Asie-Pacifique, a présenté une communication consacrée à l’accompagnement des universités dans l’intégration de l’intelligence artificielle.

Intitulée « How an international organisation supports universities in integrating AI: The AUF’s inclusive and multilingual approach across 120 countries », cette intervention a été corédigée avec le professeur Slim Khalbous, recteur de l’AUF, Bénédicte Decaux, conseillère au cabinet du recteur, et Marielle Payaud, cheffe de cabinet.

La présentation a mis en lumière la stratégie développée par l’AUF pour accompagner les établissements d’enseignement supérieur face aux défis de l’intelligence artificielle. Cette approche repose sur trois axes principaux : le soutien à la gouvernance et aux politiques publiques, le renforcement des compétences pédagogiques des enseignants et l’appui à la recherche francophone dans le domaine de l’IA.

Défendre la diversité linguistique dans les débats sur l’IA

Pour l’AUF, cette adhésion représente également une opportunité stratégique de faire entendre la voix de la Francophonie dans les discussions internationales sur l’avenir de l’éducation numérique.

En rejoignant la WDEA, l’organisation entend promouvoir une vision inclusive de l’intelligence artificielle, prenant en compte la diversité linguistique et culturelle des systèmes éducatifs à travers le monde. L’objectif est également de contribuer à l’élaboration de standards internationaux capables de répondre aux réalités des environnements multilingues et aux besoins spécifiques des pays du Sud.

Cette intégration au sein de l’alliance mondiale confirme ainsi la volonté de l’AUF de jouer un rôle actif dans la définition des futures politiques éducatives à l’ère de l’intelligence artificielle, tout en veillant à ce que la transformation numérique bénéficie à l’ensemble des communautés universitaires francophones.